Анапа. Педагогическая мультура имени Гузенко

Предисловие редакции анапа-про. Равнодушие родителей к состоянию (качеству) образования давно меня удивляет. Неужели основному «заказчику» совершенно безразлично будущее детей? Или представления о нем подменяется конъюнктурой выживания – «своего мы как-нибудь устроим», в которой у нас  поднаторело большинство?

Любые индивидуальные сценарии не могут отменить влияния общего положения дел в образовании. Катастрофу школьного образования точнее всего ухватывает печальный «афоризм» известного ученого – «высшее образование невозможно дать тем, кто не имеет среднего». «Не имеют среднего» - это о выпускниках с самыми высокими баллами по ЕГЭ, конечно.

Но основная причина «равнодушия» родителей  в том, на мой взгляд, что разложившаяся школы воспринимается в качестве естественной среды обитания детей – некой неизбежности.

В регионах РФ, где высока ценность образования, родители готовы платить за альтернативу  любые деньги. Знаете, сколько стоит обучение в НОУ СОШ «Президент» на Рублевке? 150 000 в месяц! Ниже 50-ти в Подмосковье частной школы не найти.

А на что рассчитывать обеспокоенным родителям в массовой школе? Только на учителя, способного микшировать (неизбежную) бесчеловечность школьного производства. Такие люди (настоящие учителя) в школе встречаются все реже, потому что система в целях самосохранения, уничтожает человеческое в учителях.

Сегодня «всплыла» 6-я школа Анапы. Та самая, где – «подписывай протокол, сука, если не хочешь, чтобы из твоих детей сделали наркоманов». Та самая, где директор год назад с  матом выламывала пальцы девушке-наблюдателю УИКа…

Что сегодня? Продолжение «банкета»

Главе Муниципального образования

                                                                       город – курорт Анапа Сергееву С.П.

                                                                       от родителей учащихся 4 «Е» класса                   

                                                                       МАОУ СОШ №6

обращение.

   Уважаемый Сергей Павлович, мы, нижеподписавшиеся, родители учащихся 4 «Е» класса МАОУ СОШ №:6, обращаемся к Вам с убедительной просьбой о снятии с должности директора нашей школы Тропиной И.С.. Катастрофическая ситуация, возникшая в нашем классе – прямой результат деятельности безграмотного, амбициозного, неквалифицированного администратора в лице директора школы. Наш классный руководитель Почекутова М. А. вынуждена была написать 12.03.14 г. заявление об увольнении, так директором школы была создана настолько нездоровая психологическая обстановка, что педагог морально не выдержал давления необъективных требований  и действий. Умалчивать все факты беспредела в школе мы больше не намерены. Доводим до Вашего сведения, что подобное обращение будет направлено в Управление образования г-к Анапа Филофеевой Н.Н. и в Министерство образования и науки Краснодарского края.

     Считаем необходимым разъяснить Вам суть конфликта и поделиться теми фактами, что накопились за время работы в школе Тропиной И.С.

     12.03.14г. Почекутова М.А. обратилась к Тропиной И.С. с письменным заявлением о проведении организационного родительского совещания, совместно с учащимися. В выпускном 4-ом классе ведётся активная подготовка к торжественному выпускному балу, дети уже разучивают вместе с педагогом танцы и песни, появилась необходимость привлечь родителей к организационным вопросам, касающимся сценария праздника и предстоящей фотосъёмке детей для выпускного альбома. Директор Тропина И.С. в категоричной грубой форме заявила о нецелесообразности проведения собрания, предупредив учителя, что родители в школу допущены не будут, так как директором намечено общешкольное родительское собрание на 20.03.14г. Родители нашего класса добросовестно посещают и общешкольные собрания, но насколько мы понимаем, целесообразность собраний, касающихся проблем класса имеет право решать классный руководитель. Мы заранее были предупреждены о предстоящем собрании. Директор Тропина И.С. получила поддержку в лице Жежель О.Ю., исполняющей функциональные обязанности зам.директора начальной школы, которая даже не посчитала нужным уточнить тематику собрания (копия заявления с резолюцией Жежель О.Ю. прилагается).

     К сожалению, это не единственный случай некомпетентного и даже можно сказать хамского поведения директора по отношению к родителям, детям, учителю. Мы устали от поборов директора!!!!!!!!!!! За время её работы, постоянно озвучиваются баснословные суммы, которые ей должны предоставить родители, в качестве «ДОБРОВОЛЬНЫХ ПОЖЕРТВОВАНИЙ» школе. Мы не против необходимой финансовой поддержки в рамках наших возможностей. Но в этой школе определена «такса», причём для первоклассников она в 2 раза больше, чем для остальных!!!! Из попечительских взносов нашего класса был сделан хороший ремонт в кабинете № 24, при этом учитель был обвинён директором в разбазаривании школьных средств на «личные нужды», каковыми, по мнению директора, являются: шторы, классные уголки, учительский стол для компьютера, кулер. Решение о покупке указанных предметов было принято родительским коллективом. Хотелось бы уточнить, что установка интерактивной доски так же оплачивалась из средств класса, по настоянию директора, в размере 5500 рублей. В результате из этого кабинета нас выгнали, созданными нами условиями пользоваться не можем. Мы единственный 4 класс, в данной школе, который был вынужден приобретать учебники за наличные средства. Наша законная просьба к директору о покупке учебников была отклонена, так как 4 класс не обучается по ФГОС. В создавшейся безвыходной ситуации мы вынуждены были приобретать комплект бывших в употреблении учебников, за 700 рублей за комплект. В прошлом году мы собирали деньги на электронный звонок, по 3000 с каждого класса, который не слышно ни в кабинетах, ни в столовой, ни в гардеробе, видимо, фрагменты классической музыки установлены сугубо для кабинета директора. Сейчас с нас требуют по 4000 рублей минимум, с каждого класса, за установку турникетов, на которые мы даже не давали согласия, причём было заявлено, что мнение родителей учитываться не будет.

     Хотелось бы обратить Ваше внимание на текучесть кадров за время работы Тропиной И.С. – это уже не один десяток педагогов и обслуживающего персонала. Назовём для примера одну цифру- 4 учителя английского языка за 3 года только в нашем классе! О каком качестве знаний может идти речь??? В прошлом году учитель уволилась не по собственному желанию, а по непонятной неприязни директора, хотя мы пытались отстоять педагога, который нашёл общий язык с нашими детьми. Уходят квалифицированные педагоги с высшим образованием, хорошим стажем и прекрасной репутацией! Согласитесь, от хорошего директора и из хорошей школы добровольно никто не уйдёт! Мы бьём тревогу, по поводу возможной потери ещё одного педагога, важного для наших детей и нас! Марина Александровна пожертвовала заботой о собственном грудном ребёнке, ради наших детей, вышла на работу, когда малышу не исполнилось ещё и двух месяцев, нанимала няньку, посвящая себя нашим детям. Педагог с высшим образованием, творческая личность, позволяющая нашим детям не только получать качественные знания, но и жить активной интересной жизнью, с разнообразными утренниками и мероприятиями. Результат работы нашего педагога - победители и призёры школьных и всероссийских конкурсов и олимпиад!. Мы с гордостью провожали нашего учителя в Москву, куда она была приглашена на финал конкурса «Мой лучший урок», где заняла 3 место. Получает второе высшее образование в Армавирском социально-православном институте. Тропина И.С. безоговорочно подписала заявление, что говорит о том, что директор не только не заинтересован в грамотных и творческих педагогах, но и  не думает о судьбе наших детей!!! Выпускной класс, впереди КДР и контрольные работы, подведение итогов начальной школы, подготовка к переходу в среднее звено!!!! Достойной замены мы не получим!!! Организация учебного процесса в этом учебном году желает лучшего! Постоянное расписание мы получили только в ноябре! Когда Марина Александровна уезжала на сессию, уроки в полном объёме не проводились, ссылались на нехватку кадров. Детей распускали раньше графика расписания, либо уроки проводились зам.директором Жежель О.Ю., не имеющей образования, связанного с начальной школой, такие уроки конечно же не могли быть результативными. Когда по погодным условиям школу посещало мало детей, их просто закрыли вместе с учениками другого класса, где они находились без присмотра, с целью создать видимость учебного процесса. Но всё это не волнует нашего директора!!! Мы знаем, что мы не только можем потерять нашего педагога, но и повредить психике наших детей!!! В настоящее время они отказываются идти в школу, плачут, требуют вернуть учителя! В данный момент учитель на больничном, у нас есть шанс исправить ситуацию! Будущее наших детей и нашей школы зависит от Вашего решения! Мы уверены, что мы всего лишь та малая часть родителей, которая решилась обратиться к Вам с тем, о чём уже невозможно молчать!!!! Постоянные крики директора в рекреациях школы, оскорбления детей, родителей и учителей- неужели это нормально для общеобразовательной школы????

     Неужели в нашем городе нет достойных педагогов, что могли бы возглавить нашу школу, которая до «правления» Тропиной И.С. была одной из лучших школ города???? Убедительно просим Вас, снять с должности директора Тропину И.С. и дать возможность школе вернуть свою репутацию, а нашим детям получить достойное образование, обучаясь в благоприятной психологической обстановке.

 

    С уважением родители учащихся 4 «Е» класса МАОУ СОШ №6:

далее подписи

 

 

13 Марта 2014
Поделиться:

Комментарии

Аноним , 13 Марта 2014
Этой Тропиной все пофиг! Когда появились ролики с ее хулиганскими выходками на выборах мэра, она даже возгордилась! Говорила "Теперь я звезда интернета!". А что? С такой-то крышей!
Аноним , 14 Марта 2014
с такой "крышей" она интересна только психиатру...
Аноним , 13 Марта 2014
Пожелание родителям подписантам. Меньше эмоций, больше фактуры. У вас ведь и не только у вас фактов полно!
Аноним , 13 Марта 2014
Пишите и будете услышаны, действительно побольше фактов , эти негодяи ( именно эти , с 6 школы и их там не много ) этого боятся , они держат в страхе весь педагогический коллектив , о каком творчестве можно говорить в работе если над головой постоянно висит бита , незримо вложенная в мертвые руки руководства этой школы , которые , как вампиры высасывают деньги из родителей учеников и если это происходит не решулярно, уничтожают их , тех кто это делает с их точки зрения не профессионально , а если профессионально , вместо учителей сажайте коллекторских представителей банков , которые будут выбивать из родителей деньги и официльно включать процентную ставку по реальному кредиту который платят родители учеников школе, а педагоги пусть просто учат , их училии учить , а не собирать деньги и бесчеловечно угрожать на выборах.
Аноним , 13 Марта 2014
"эти негодяи" в управлении, в школах! И "не много", а МНОГО их!!!
Аноним , 13 Марта 2014
Директор школы № 6 является креатурой Гузенко Л.М. со всеми вытекающими. Как директор автономного учреждения также со всеми вытекающими, держала за одно место Байдикова, угрожая одно время "все рассказать".
Аноним , 13 Марта 2014
Тошнотворно.
Аноним , 13 Марта 2014
Это неугодным директорам настойчиво предлагают написать заявление по собственному желанию "лучше по-доброму", а такие ТИСы настолько "угодны", вы себе представить не можете.

Имею возможность сказать несколько слов.

1.С одной стороны, массовая школа, кажется, обречена на авторитарный стиль управления руководства. Управление, потому что настоящее управление является оргуправление (организацией и управлением тем объектом, который выстроен организационными усилиями). В нашей стране, в образовании вообще и в Анапе, в частности (и в плане города, и в смысле его образовательной системы) ОРГАНИЗАЦИЯ - пропущенный такт.

2. С другой стороны, мы знаем не мало примеров больших авторских школ в стране. Правда, сложились они в период перестройки и при раннем Ельцине, когда государство ослабило контроль за образованием. Результаты, надо сказать - выдающееся. Но...Создатели школ стали...умирать (Тубельский - Мск), а у живых стали школы...отбирать. Мы как-то давали ролик с интервью директора такой школы из Кемерово - Лозингом.

Такая тенденция. Связана она с вернувшемся желанием государства контролировать систему образования.

Но, если в советский период контроль был направлен на реализацию концепции построения "советской школы", то сегодня контроль - без царя в голове.

Государственная образовательная доктрина отсутствует, а имплицитно есть курс на "отупление масс".

3.Таким целям должны соответствовать и директора.

Представленный в письме родителей экземпляр вполне вписывается в имплицитную образовательную доктрину.

Иначе, хабалка была бы уволена после выборов - за мат и драку в эфире.

4. Ну, что можно говорить, если ее шеф - автор "русских проституток"(с) с почестями...переведена из грязи в грязи.. Так я с полной ответственностью характеризую социальную сферу Анапы, описанную нами во множестве неоспоримых текстов!

Еще. Массовой школе по определению трудно реализовать человеческое отношение к детям.

Бесчеловечность имманентно присвистнут в ней, и заключается в самой организации.

Я как-то рассказывал об учительнице частной школы в Анапе, которая совмещала свой, так скажем, ОТДЫХ в НОУ СОШ с работой - конвейером в 4-й школе.

На мою просьбу - быть с детьми (тогда 2-й класс) поласковее, Лилия Михайловна ответила:Поучились бы вы в нашей школе! Вот мой сын - ученик 5-го класса подписал тетрадь по русскому языку- "Дебила такого-то...", потому что учительница их все время так называет.

Можно говорить о тренде бесчеловечного отношения к детям в школе в нашей стране.

Он проявляется неизбежно, даже в местах от брутальной Анапы отдаленных:)

Так, мы пошли в 4-й класс в один из лучших лицеев города.

И попутно скажу, что в плане человечности Б. - небо в сравнении с испорченной землей Анапы.

Я могу реально оценивать, как обратившийся уже в 5-7 лечебных учреждений, не считая детской поликлиники.Отношение такое, будто ты в другом государстве.Мы поражены. Я, например, минимум раз в недели звоню в скорую, не вызываю, а советуюсь с врачом координатором, что мне предпринять, что принять. Со мной могут говорить 10-15 минут, а потом еще и перезвонить - поинтересоваться, не приехать ли все-таки им домой.

Но. О школе. Ребенок в начале декабря вышел победителем в "занковском марафоне" - всероссийский конкурс в рамках школ.

Надо сказать, что по Занкову он ни разу не учился, но оказался в трехчасовом конкурсе победителем в параллели из 4- классов.

Его выставили "на город". Там он не вошел в "десятку".

Это же дети. Написал ответы двух логических задач без алгоритма рассуждения.

И что? Учительница стыдила его при детях - "тебе доверили лицо ШКОЛЫ!! Ты всех подвел!" и прочее.

Ребенок резко расхотел...не просто учиться, но в школу ходить.

Я спросил учительницу - Что ж Вы так ...непрофессионально-то с ребенком?

- А Вы знаете, как мне досталось от завуча?!

Ну где в школе дети? Их нет там!

Мы немедленно перевели ребенка в частную школу. За два дня и мотивация вернулась, и радость пребывания в школе.

Аноним , 13 Марта 2014
Характерная черта массовой, как Вы говорите, школы атмосфера страха среди учителей и угроза расправы, если не угодил самодуру директору. Какие дети?!
Аноним , 13 Марта 2014
надеюсь тропину И.С накажут!!!
Гостья , 14 Марта 2014
Про Тропинину И. С. Ничего плохого не могу сказать, мы в школе учимся с 2012 года и несколько раз с ней лично общались. Дочке в школе нравится, классный руководитель нам тоже подходит. Так что сколько людей, столько и мнений.
Аноним , 14 Марта 2014
Ролик смотрели? Как Вам? Мнение есть?
Аноним , 13 Марта 2014
А.И. Вы когда-то написали статью "Байдиков ушел, а разрушительная структура осталась". Так и есть. Н.Н.Ф. долго держала в И.О., чтобы не просто проинструктировать ее что по чем и кто есть кто, а буквально посадить на иглу своего стиля руководства. Новый начальник управления принял не только игру Гузенко, но и коррупционное наследие Байдикова. А он, поверьте, был в этом черном деле не первым лицом!
Аноним , 14 Марта 2014
Интересно, а мэр понял? До чего же мы, ребята, докатимся с такими руководителями в образовании? Страшно представить, что будет с нашими детьми.

а как же!

золотая сотня , 14 Марта 2014
кадрового резерва Анапы:):)
Аноним , 14 Марта 2014
А что? Благородно, даже очень. Хороша Л.М., очень хороша.
Аноним , 14 Марта 2014
Думаете "круговая порука мажет как копоть"? В Анапе круговая порука только "обеляет" и "возвышает" чиновничий клан.
Аноним , 14 Марта 2014
Не говорите. Выше и белее и румянее некуда! Главное найти бы место для клейма, когда Президент займется внутренней политикой, воспитанием армии чиновников.
Аноним , 14 Марта 2014
Надеюсь, до "russian harlot"(C) Людмила Михайловна в Сочи не дошла) и безупречное произношение демонстрировала другими заученными фразами ))))))
мама , 14 Марта 2014
"Когда по погодным условиям школу посещало мало детей, их просто закрыли вместе с учениками другого класса, где они находились без присмотра, с целью создать видимость учебного процесса". Если это правда, то нет слов!
светлана , 14 Марта 2014
мой ребенок учится в начальной школе №6. Могу сказать, что при бывшем директоре денег собирали намного больше. В этом году мы сдали только 1300 руб. - попечительские (принудительные). При Тропиной школа №6 внешне преобразилась, школа стала душевнее и теплее. О конфликтах директора именно с нашим учителем мне ничего не известно. Мой ребенок отличник, учитель строгий. Со мной и моим ребенком Тропина всегда приветлива, она готова на диалоги. Хотя Тропина достаточно резкий человек. Дело ни в одном директоре - дело в нашей образовательной системе. об эту систему уже многие ломали "зубы". Вариант один - гибкость и неконфликтность со стороны детей и родителей. Это сложно, но очень важно. Не нравится - меняй школу, или меняйся сам. А еще самообразование - это огромное удовольствие, полная свобода действий для обжоры ума. Наш ум самый ненасытный и этим надо пользоваться))))
Еще до смерти бывшего директора Байдиков сказал мне, что она какая-то необыкновенная, приехавшая из республики (не помню какой). Ее,правда, (добавил Байдиков) не понимает коллектив...А после смерти я слышал от нескольких директоров, что и умерла директор от ...борьбы с коллективом)))
Аноним , 14 Марта 2014
Как можно сравнивать Т.И.С. с Сулукили Л.В.? Школа преобразилась не при новом директоре, а при Л.В., которая сама и красила, и белила, и программы разрабатывала, а Т.И.С. только глоткой прибивает всех и всё.
Аноним , 14 Марта 2014
Все несколько сложнее. Статус "автономного бюджетного учреждения" дает множество преференций школе. Такая небольшая стиральная машина Малютка. Но всем хватает.
Аноним , 14 Марта 2014
Такая же самая и этого же имени медицинская или здравоохранительная культура мультурв в Анапе!!!
Аноним , 14 Марта 2014
какое бл....тво! вах, вах...

Лучшее доказательство внимания к семье и детям в Анапе!

Аноним , 15 Марта 2014
А Фелафеева..? Какой из нее руководитель районо? Серая посредственность и не более. Помню было более менее при Гущиной по социальной линии, а потом люди пришли не скромные и началось... Бизнес, мля...
Аноним , 15 Марта 2014
"Бизнес, мля" в пределах Управления не автономная штука, а только реализация части социалки сверху. Фелафеева уже пострадала, приняв от Байдикова темные дела. Ее вызывали у край по этому поводу."Я не знала..." серьезным ответом не посчитали..Держали ее в и.о неслучайно, обучали схемам работы...
Аноним , 15 Марта 2014
Страдалица ФНН долго не протянет, и речь идет не о тяжелом наследстве, а о нежелании и неумении руководить сложным коллективом и хотя бы просто тупо выполнять свои инструкции. Инертность плюс аморфность!
Аноним , 15 Марта 2014
Она заблудилась в двух соснах инструкциях.От государства, скажем так, и от Гузенко Л.М. с соответствующим результатом - стать козлом отпущения. От Гузенко она быстро усвоила методику давления на директоров с выкручиванием рук, угрозами.
Аноним , 15 Марта 2014
Очень метко и правильно сказано! +1000% Думаю скоро директора от такого беспредела восстанут. Если какая то "Фи" руки заслуженным людям крутит, куда же дальше?
Аноним , 15 Марта 2014
Сложным?! Скорее непрофессиональным!

11 февраля 2013 года мы задавали вопрос:

Начнет ли Сергеев историю цивилизованного управления – вот, в чем вопрос.

"При таком раскладе дальнейший разговор о мультуре и культуре подразумевает одного реального кандидата – Сергеева С.П.

Изученная нами история мэрства Анапы позволяет нам доказательно говорить об отсутствии управленческой культуры в обозримом предшествующем периоде.

За прошедший период, так сказать, в Анапе имела место административная мультура с изрядной долей коммерческих шашней и прочих «шуры-муры». И если господин Сергеев в интервью 39-му каналу говорит о парадоксальном соседстве в Анапе порядка и беспорядка, то его определение является точным только с учетом деликатности нового в городе человека.

Реально-то обстоянием ( Обстоя́ние (цсл., греч. περίστασις, περιοχή) дел в Анапе является – беспредел комплексный и системный.

История мэрства у нас на сайте изложена в лицах в достаточном количестве публикаций.

Начнет ли Сергеев историю цивилизованного управления – вот, в чем вопрос.

Некто Роман Олегов писал об управлении в Анапе еще в 2008 году:

Повторюсь: власть - инструмент насилия. Это прописная истина. Слабая власть - путь к беспределу и анархии, корупции и прочей "байде".

А мне есть раздница будут мои дети ходить по нормальным улицам или прыгать через ямы и рытвины, смогут жить в достатке или прейдется по-понятиям. Мне есть с чем сравнивать и память у меня хорошая"

Your text to link...

Аноним , 15 Марта 2014
родители какие то вялые тряпки. в сегодняшней системе образования выкинуть человека с работы - пара пустяков. ваще люди без фантазии...
тоже из Анапы , 18 Марта 2014
Слышал Гузенко расчищают доргу в соцзащиту. В одном звании наруководилась что ни кадетский корпус до ума не доведут, роддом развален, а детские сады... Всё под откаты затачивала, дадут - двинет дело, а нет - так было у кого поучиться
Для загрузки изображений необходимо авторизоваться

Материалы категории
Анапа contra

Архив материалов