Если дело не в «Сильвии», то в ком/чем?

На пост  Зачем Анапе «такое кино» под названием гимназия «Эврика»? пришло значительное количество комментариев, часть из которых (наиболее «ругательных») мы не пропустили.

 

 

Вот один – наиболее тревожный, требующий продолжения обсуждения и выяснения, в каком состоянии сфера образования в Анапе и управления ею:

Мама  27 Мая 2013

 

Да, прессинг был везде и обещания оставить на второй год тоже. Детям эта работа так и представлялась, как переводная во 2 класс. Точно также говорили и во 2, и в 3 классе. Хотя на самом деле никакого отношения к переводу из класса в класс, она не имеет. Это мониторинговая работа. Срез знаний школьников. Так что дело не в Сильвии Суреновне. А где-то намного глубже и дальше.

 

1. В школу всегда спускались идиотические  методические рекомендации и циркуляры. Но Учитель всегда должен быть на стороне детей. Когда я работал 1-3, никогда не замерял скорость чтения секундомером. Дети никогда не знали – пишут ли они контрольную или просто решают «задания с доски». Методисты создают учебные средства, а учитель – учебную ситуацию. Чувствуете разницу?

2. В случае с контрольной работой в Анапе мы наблюдаем абсолютизацию средства в ущерб правам и здоровью детей (и родителей). Я думаю, история подлежит не только административной, но и юридической квалификации.

3. Насколько я изучил стиль управления образованием в городе, можно с уверенность говорить о том, что ни одна «сильвия» не повела бы себя таким образом без отмашки директора, а директор без санкции «свыше».

4. «Жертвы творческого зажима» (учителя), видимо отыгрывают Большой стиль Анапы, который и в отношении курорта, и всего, что в нем есть называется – «отжать». Помню, приехавшая в свое время из Новороссийска в Анапу работница Управления образования, говорила мне, как долго привыкала к местной педагогической ментальности. Если не ошибаюсь, Нина Николаевна ее зовут.

5. Большим коммерческим стилем курортного места пропиталось все и вся. Драматизм такого положения воспринимается только со стороны. И не только мною. Я знаю многих (не экспертов в области образования) – понаехавших, которые переживают буквально шок, вступая в отношения с местной ментальностью от школы, больницы до магазина и администрации.

6. Но поскольку речь идет о детях  (дело даже не подписанной РФ «конвенции о правах ребенка»), то история проявления на них Большого стиля Анапы является просто преступной.

 

Анатолий Кузнецов

 

27 Мая 2013
Поделиться:

Комментарии

Мама , 27 Мая 2013
Ну как раз говорить, что дети раньше не знали, что пишут контрольную - значит лукавить. Когда я училась в школе технику проверяли и довольно часто. Раз в четверть точно. И контрольные были разного уровня: директорские, министерские... И пугали тоже. НО качество образования в целом было лучше. С репетиторами занимались только отстающие. Сейчас невозможно хорошо учиться, если у тебя нет репетитора. Даже в начальной школе. Увлеклись развитием, забыв про базу знаний, которые нужно давать в школе. Бесконечные конкурсы, олимпиады, которые добавляют баллы в портфолио учителя, но совершенно ничего не дают ученику.
я говорю о себе. я этого не делал. не пугал и т.д. обходил весь дебилизм советской тогда школы
Аноним , 27 Мая 2013
Если речь о Нине Николаевне Филофеевой, то хочется отметить её профессионализм, не по-наслышке, именно такого уровня РАЗВИТИЯ должны быть представители Управления образования. Существует информация о том. что ей приходится не сладко. Часто и густо подвергают гонениям, те сослуживцы, которые имеют уровень развития гораздо ниже.
Возможно она. Это было давно...когда я еще не понимал, ху есть господин Байдиков и вся его контора. Ладно бы в содержании образования, в организации не шарил...Но когда он фактически покрыл харассмент в одной из школ, он для меня - величина отрицательная. А как он расправляется с неугодными кадрами, наслышан, наслышан)))
Аноним , 27 Мая 2013
Репетиторство - показатель "развития" системы образования в целом. 20 лет назад наши родители понятия не имели о том, что с помощью дополнительных занятий(платных) можно повысить уровень развития своего ребёнка. Школа полностью обеспечивала необходимым багажом знаний. А учиться прилежно или нет дело сугубо лично каждого. Если помните, до 8 класса учились те ребята, которые в последующем поступали в СУЗы, ПТУ, а те, что продолжали обучение до 10 класса, прекрасно справлялись с поступлениями в ВУЗы.Врачи были ВРАЧАМИ, учителя -УЧИТЕЛЯМИ, инженеры-ИНЖЕНЕРАМИ и т.п.
Ну что ж...остается пожелать таким учительницам таких же гинекологов)))
jenica , 27 Мая 2013
извините, не знаю уже куда писать, вопрос очень большой возник. позвонила вчера сестра, хочет приехать с сыновьями на отдых, остановились на ФДЦ "Смена", попросила меня глянуть, что там вообще... я приехала... и чуть не упала! везде! на кпп, вокруг, чеченцы. откуда они там???
"Смена" давно дело темное, еще с неизменного директора - депутата ЗСК. Но написали Вы не совсем сюда). Чеченцы говорите? Наверное, казаков не хватает...Гоняют гастарбайтеров.
jenica , 27 Мая 2013
а куда писать? подскажите, пожалуйста. честно говоря, в Анапе казаков давно не видела вообще( теперь своих то в "Смену" не повезу... да, чеченцы, смотрят таким взглядом, будто сейчас автомат достанут и очередь выпустят( там же столько детишек отдыхает.
почта внизу, в правом углу главной стр. сайта.
Аноним , 28 Мая 2013
Казакам некогда сейчас, они на шлагбаумах зависли до осени, это в межсезонье они еще рисовались.
Аноним , 27 Мая 2013
Похоже "Смену" будут "пилить", приехали конкретные пацаны из Москвы, выгнали детей, персонал, и всех прочих.
Кстати, скажу по секрету ))) в Смену на днях приезжает один человек...от одного фонда при одной очень значимой организации... Могу связать, если что конкретное)
Откуда у нас в стране рост детских суицидов? От такой школы, с таким "педагогическим процессом"
Аноним , 28 Мая 2013
А семья типа не при чем?
Из всей моей педагогической работы - "1-3" самое интересная история. Борьба с бестолковой методикой, с методистками/п....ками))) Но мы с детьми победили. Они знали, что учатся "по Лысенковой" и "Шаталову". Уроку мы уделяли по 30-35 минут. За остальное время прочитали все хиты детской литературы. Дети абсолютно не интересовались оценками. Отвечали сидя. все "рвали и метали" учиться. А их было 45! И никакого репетитора ни у одного. В четвертый класс к ним боялись идти работать учителя...."к таким-то детям". Так что не гоните мне про репетиторов!
Директор без санкции свыше - возможно директор действовал автономно. Последние девять лет работал в образовании, но видел ситуацию со стороны. Руководство выше директора не знают и не ведают обстановки на местах. Судят о ситуации по отчетам. Редкие командировки высокого начальства - все выворачиваются чтобы показать красивую картинку. Иногда бывает "рванет" скандал какой, но это редко, да и заметают его быстро. Этакий брежневский застой. Это мои наблюдения из Сибири. Но что то я сомневаюсь, что в Анапе по другому. Пока разница только в том, что здесь толстых кошельков побольше.
В чем-то Вы правы. Но! Здесь - в крае Кубань степная (полевая) и горная разительно отличается от Кубани прибрежной. Берег моря исторически вывел породу людей особенных...."пляжный паразит" - можно назвать)))
Аноним , 27 Мая 2013
Да что и говорить!!! Анапский тип системы образования уникален!!!!! Чего только стоит незаменимый руководитель Управления образования, который должен переспать с каждым предложением индивидуально)))))
Аноним , 27 Мая 2013
Отстаньте, противные... Некогда им! Байдиков борщ и кашу варит в Атамани, а Гузенко пiснi cпiвае там же. Ну как же, ведь Золина приехала туда. Наварили и наспiвали... Амнистия им будет.
Аноним , 27 Мая 2013
Им-то, будет амнистия, а детям нашим, как жить под их песни и пляски? За нашими детьми нет таких влиятельных тётечек, как Золина, за нашими детьми - Сильвии!
Родитель , 28 Мая 2013

На фоне этой фотографии наш мэр ( без соответствующего костюма ) как то не вписывается.

А по поводу системы образования в нашем городе могу высказать свое мнение. Ситуация скажем так не очень "красивая" . Чтобы ее изменить в лучшую сторону снятие Байдикова и Гузенко стоит конечно же на первом месте среди всех принятых мер. Но , поверьте, этого будет недостаточно. "Спрут" настолько глубоко парализовал всю систему, что для ее "излечения" необходим будет "карантин" и глубокое "медикаментозное" вмешательство. И чем скорей все это будет осуществлено, тем меньше будут "осложнения".

Я сама заканчивала среднюю школу в нашем городе. В мое время учителя как говорится "душу вкладывали " в своих учеников. А что сейчас ....

Примечателен один факт. Мой сын обучается в одной из средних школ нашего города. ( Извините ,что не уточняю в какой именно. Причин несколько :1. Не хочу преследований моего ребенка;". По счастью, педагогов в этой школе подобно тому, о ком я хочу рассказать, в данном образовательном учреждение меньшинство.)

По ряду предметов мой ребенок находится среди типичных середничков, но есть и отличные оценки. Серьезная ситуация сложилась с русским языком. И не столько из за самого предмета, сколько из-за учителя, который преподает данный предмет. Не повезло моему сыну войти в число любимых учеников этого преподавателя. Стоит отметить , что в начальной школе по русскому языку у нас было 4 , а по чтению - 5. В пятом классе по русскому языку у нас уже была тройка, по литературе оставалась еще пятерка. Когда я подошла к данному педагогу и спросила относительно снижения оценки по русскому языку мне был дан ответ, что у нее ( как было еще сказано ) , при ее имени и квалификации подобные знания будут оцениваться только подобным образом. Я попросила ее также о помощи в освоении программы по русскому языку, на что получила отказ и ссылку на огромную занятость. Впоследствии я узнала , что этот педагог проводит активную репетиторскую работу (естественно за плату). Среди ее учеников не только учащиеся 2-ой школы из числа любимых учеников , но и ряда других школ. Когда я стала искать репетитора по русскому языку одна моя знакомая дала визитку , на которой я увидела фамилию этого преподавателя. А моя знакомая рассказала, что этот опытный педагог сможет подготовить моего ребенка, дабы чтобы он успешно сдал ЭГЭ. Получается, что в стенах школы наши педагоги за зарплату, которую им платит государство, не хотят себя утруждать "проблемными" детьми, а за деньги родителей - пожалуйста. Ну и где " душа" у этих педагогов.

Не стала я обращаться к учителю моего сына относительно репетиторства - "душа" моя отклика не нашла. Я нашла хорошего специалиста в области нашего с Вами языка ( учитель с многолетним стажем, ученики которой в числе лучших в этом году КДР по русскому языку написали), которая провела первоначальную оценку знаний моего сына. На мой вопрос , скажите , а что бы Вы могли поставить моему сыну за знания - она ответила , что твердую четыре. Узнав, что у него лишь слабенькая тройка по этому предмету - была сильно удивлена.

Сейчас у нас по русскому языку также тройка, но к тому же снизилась еще и оценка по литературе - теперь у нас четыре. Но меня это уже не сильно волнует. Я только думаю, что если бы мы стали бы с ней заниматься дополнительно не только по литературе имели бы 5 , но и четверка по русскому у нас стояла на законных основаниях. Вот такая история. Самое страшное, что мой случай не единичный, а скорей всего весьма обыденный для наших школ города. Сейчас очень мало учителей осталось по настоящему "болеющих" за наших с вами детей . С каждым годом набирает обороты "предпринимательский" подход к своей работе.

У меня есть еще один ребенок. Через год мы пойдем в первый класс. Что нас там ожидает - неизвестно.

Мама , 28 Мая 2013
Вот оценки меня мало интересуют. У моего ребенка по русскому 4, но кдр он написал на 3. Получается, что четверки липовые? Зачем? И да, болеющих за учеников учителей не осталось. В основном есть заинтересованные.
Родитель , 28 Мая 2013
Думаю, что в настоящее время текущие оценки в школе не всегда реально отражают уровень знаний. Мне рассказывали историю про одного выпускника одной из наших школ. Так вот в период своей учебы он перебивался от двойки к тройке по ряду предметов. Хотя , правда, при этом он усиленно, благодаря родителям, занимался с репетиторами. И ежемесячно ездил в Питер для занятий с вузовским преподавателем. В итоге аттестат ему не стали портить тройками , а ЕГЭ он сдал с успехом, что позволило ему поступить в один из престижных ВУЗов Питера. Сейчас он весьма успешно там учится, а в этом году в том же университете изъявил желание получить второе образование. Как говорится - все счастливы. А вот вам и правдивость получаемых данным учеником оценок в школе. Важны не оценки, а уровень знаний. А вот как его ( этот самый уровень) в нашем городе огромная проблема. И каждый родитель ее решает в силу собственных сил.
Аноним , 28 Мая 2013
Уважаемые родители! Кто виноват в том, что учитель становится всё более заинтересованным, а не болеющим за своих учеников? Не ВЫ ли? Ведь вы сами, чуть, что не так пошло с обучением у ребёнка, готовы проплачивать репетиторство! Если ваш ребёнок осваивает материал, и вы, видите, что дома он самостоятельно справляется с домашними заданиями, не прибегая к вашей помощи, значит у него всё в порядке. РЕПЕТИТОРСТВО получило популярность благодаря вашим хлопотам о своём чаде. Стоит учителю заикнуться, что что-то не так с успехами у вашего ребёнка, вы сами предлагаете выход из положения: "А может Вы дополнительно позанимаетесь, за отдельную плату, естественно". Конечно, учитель не откажет вам в вашей просьбе. А вот если бы вы походили на уроки, посмотрели, в чём причина не успешности в обучении, тогда бы репетиторство вам не понадобилось, а учитель больше бы стал болеть за вашего ребёнка и те знания, которые он(учитель) даёт на уроке.
Мама , 28 Мая 2013
В чем причина неуспешности? В том, что у учителя нет желания учить больше, чем на 3. Говорят, что учить будут только того, кто хочет. В дневниках оценок нет, да и журнал зачастую девственно пуст. Домашние задания не проверяются. Оценки где-то в личных журналах учителей. И никто ничего менять не собирается. Учитель на контакт идет плохо. Я была в шоке, когда намна собрании было предложено проверять объем выполнения классной работы. Каким образом? Вот и получается, что единственный выход - репетиторство.
Павел , 29 Мая 2013
Какой стимул тогда у учителя работать в школе? Если будет бОльшая заинтересованность,то и репетиторство отпадёт. Плюс организация процесса стимулирования педагогов со стороны дирекции гимназии (говорю про коммерческие уч.заведения).
Аноним , 6 Июня 2013
Поверьте, в школе работают не только заинтересованные преподаватели, но и прекрасные специалисты, которые в любое время окажут ребёнку поддержку.
Для загрузки изображений необходимо авторизоваться

Материалы категории
Город - урод Анапа

Архив материалов