Есть ли журналистика в Анапе?

 

Этот вопрос был едва ли не первым, которым мы задались по приезду. Я говорю о  печатных СМИ, поскольку этот формат  отвечает за то, чтобы наполнять город смыслами и подавать его  как живой организм, когда критика конструктивна, замыслы о будущем перспективны, настоящее  мыслится переходом к улучшению во всех сферах. Словом, пресса - душа городской культуры. Примерно как  философия в Европе.

Ничего подобного не обнаружив, я повелся на эпитет "независимая" и обратился к ее редактору господину Мартынову по телефону с просьбой о встрече. Это было примерно в первой декаде ноября.

Пришлось ожидать редактора полчаса от условленного времени в маленьком вестибюле редакции, где все от советского учреждения, что только умиляло меня - советского человека. Листая подшивки, я пытался найти что-то "независимое" и определить жанр журналистики газеты в целом.

Дизайн заводской малотиражки, заметки, репортажи. Помню об избитом подростками водителе, который случайно наехал на куртку, лежащую возле спортплощадки, хотел извиниться – но его избили до больницы.

Господину редактору были уже готовы вопросы о его газете, но начал я просьбы «обзора прессы» Анапы. «В городе нет пишущих журналистов вообще, у меня один». Читателями «Анапы» являются в основном пенсионеры, а им именно такой дизайн газеты – родной. При всей архаичности и других недоставках газеты – это хоть что-то «про правду». Рассказал редактор и о том, какая из газет кому принадлежит и что себе в силу определенного учредительства позволяет.  Например, одна из них может открыто писать, что-то вроде – не ходите в тот аквапарк, он плохой, а наш хороший.

«Душой» городской культуры оказались газеты объявлений – рекламно-информационные, информационно-рекламные и просто рекламные.

Они-то и выражают существующую городскую культуру. Другой, оказалось, нет.

Второй такт знакомства и второй слой журналистики составили журналы – анапский глянец. Впечатление примерно как от деревенской дискотеки: вроде и одежда трендовая, и прически, макияж, но все испорчено плохим пошивом, дешевой косметикой и контрафактной краской для волос.

Тот же рекламный жанр  - только адресованный местному бомонду и пальцатым отдыхающим.

Пространства социальной и аналитической журналистики оказались абсолютно свободными. Такое положение абсолютно не соответствует проблемной остроте жизни в городе.

И я не могу поверить господину Мартынову, что в Анапе некому профессионально осваивать и заполнять пустующие пространства социальной и аналитической журналистики. Да, и подвластны эти жанры, скорее не специально обученным «на журналиста», а людям с более широким кругозором и полипредметной компетентностью. Такие могут быть рекрутированы из образовательного сообщества города.

 

Анатолий Кузнецов

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Мне не один раз приходилось обращаться к теме организации СМИ и журналистской работы. В качестве предложения городу ознакомлю вас с проектом «школы журналистики», который мы предлагали в Ростове во время продвижения регионального «Эксперта» - «Эксперт – Юг».

 

Школа аналитической журналистики


Призвана укреплять экспертное издание по нескольким позициям. Во-первых, готовить аналитиков из местных журналистов. Мы полагаем, что для экспертно-аналитической работы навыков и знаний среднего журналиста совершенно недостаточно. Базовое журналистское образование страдает эклектизмом. Оно не имеет таких стержневых курсов, как литература и язык для филолога, история для историка, философия для философа и т.д. Академические знания журналиста формируются из набора филологических, экономических, социологических и других дисциплин. Такая подготовка, возможно, и годится для исходного уровня газетно-репортёрской работы, но мало подходит для обработки больших масс разнородных источников и рефлексии над ними. Особенно это относится к научным источникам. Журналист, как правило, не может оценить их достоверность, т.к. не знаком с процедурой получения т.н. научного факта, с «исследовательской кухней» Отсюда постоянные ляпсусы в использовании специальных знаний массовой прессой, наивное возвеличение науки или же наоборот, недоверие к ней.
Журнальная экспертиза является аналитическим жанром. Этим она существенно отличается от репортёрской журналистики и приближается к научной работе. Различие между медиа-анализом и газетным расследованием не только в предмете, но и в уровне обобщения. Сталкиваясь с запутанными случаями и проблемами, «исследовательская журналистика» действует интуитивно, опирается на здравый смысл и редко приближается к обоснованному социальному диагнозу. Такому уклону массовой прессы благоприятствует и популярный на Западе девиз честного ньюсмейкера «Информация, а не спекуляции». Однако в экспертном сегменте масс-медиа этот лозунг звучит двусмысленно, поскольку речь идёт не о первичной информации. Экспертная информация должна иметь вид проработанных аналитических выкладок, т.е. пройти сквозь горнило «спекуляций». Эксперту недостаточно знаний, которые он получил на студенческой скамье, а индивидуальное искусство аналитика формируется в одиночку очень медленно, годами, путем проб и ошибок. ШАЖ призвана поправить это положение в контексте издательской политики «Эксперта» и применительно к региональной специфике Южной России. 
Вторая позиция, прорабатываемая ШАЖ, - академическая. Экспертиза нуждается в ресурсной базе данных. Отчасти она сама её создает, перерабатывая первичный репортерский продукт во вторичный, аналитический. Однако важно не пройти мимо «параллельного знания», накапливаемого другими экспертными инстанциями, в первую очередь, академическими. Установка на конкуренцию с ними контрпродуктивна, особенно в такой пустыне экспертной мысли, какой является сейчас провинциальная пресса. Мы должны учитывать и встречное движение академического знания. «Умные масс-медиа» весьма привлекательны для него в качестве альтернативы слишком медленной и осторожной, а потому неоперативной и малоэффективной социально-политической науки. Идея медианауки сейчас оживлённо обсуждается многими авторами. Причём, имеются в виду не только исследования средств массовой коммуникации, но и альянс гуманитаристики с оперативной журналистской работой для разработки новых моделей социального знания и высшего образования. Журналистика имеет богатый познавательно-образовательный потенциал, т.к. даёт всем гуманитарным дисциплинам доступ к многообразию реальной жизни. Она приближается к идеалу высшей школы, который Ж. Деррида назвал безусловным университетом (university without conditions). Иначе говоря, к знанию, продуцируемому без оглядки на очень сложные и медленные верификации, а с опорой на свободу слова и совести. Указанный идеал довольно трудно продвигать при академических ограничениях на доказательность. Наилучший путь его осуществления – двусторонний обмен мнениями между журналистами и учеными. В этом сотрудничестве академический сегмент сможет давать ресурсы эмпирических сведений по всем отраслям знания, навыки теоретизирования, логику доказательства, технику специальной обработки материала, знакомить с достижениями медиа- studies, социологии, политологии, visual-studies и т.д. Журналистский сегмент – предоставлять текущий материал, обучать стратегиям быстрого реагирования на запросы жизни и приёмам PR-поддержки научных достижений. Экспертное знание в силу его полисистемности невозможно монополизировать или изолировать внутри одного какого-то института. Гораздо комфортнее оно чувствует себя на междисциплинарных и межинституциональных границах. По статусу ШАЖ может мыслиться в качестве корпоративных курсов «Эксперта», обучающих журналистов региона с привлечением вузовских учёных и специалистов –аналитиков. Но также реально участие издания в проектах поствузовского обучения высшей школы. Сейчас на указанные инициативы можно ожидать благоприятную реакцию академического партнера. 
Академическая ассоциированность «Эксперта» намечает и третью позицию ШАЖ – расширение читательской аудитории издания и сферы его делового сотрудничества. Люди с высшим образованием, вузовские преподаватели и учёные, как известно, являются потребителями аналитических изданий. С появлением на Юге мегауниверситета – ЮФУ- указанная аудитория расширяется, и «Эксперту» имеет смысл приложить усилия для освоения указанного сегмента информационного рынка. Причём, перспективы работы на поле академического читателя, который одновременно и производитель специальной информации, не состоят только в увеличении числа покупателей и подписчиков издания. Развитие федерального национального университета будет неизбежно лежать по вектору интеллектуализации и сплочения региональной элиты. Сейчас интеллектуально-академическая и политико-экономическая фракции провинциального истэблишмента связаны преимущественно порядком коррупционного получения дипломов и учёных степеней. Спрос на экспертные услуги со стороны местного бизнес-сообщества незначителен. Предложение соответствует спросу и близко к нулевому уроню по объему и качеству услуг. При наилучшем исходе федеральной программы ЮФУ превращается в информационный элемент дуального информационно-экономического кластера. Вуз привязывается к апробированной индустриальной базе-агломерации, построенной поверх старого советского территориально-производственного комплекса. Связи с местной элитой укрепляются. Она посылает в ЮФУ своих детей и благосклонно воспринимает проектные, консалтинговые, технологические предложения от учёных местной alma mater, заменяя ими более дорогих и менее понятных иностранных специалистов, а также москвичей. ЮФУ способствует укреплению финансово-промышленных групп местного происхождения. Однако надо понимать, что у местной науки недостаточно интеллектуальных, профессиональных, кадровых ресурсов для исполнения и рефлексии сверхзадачи, под которую сейчас ожидается солидное бюджетное финансирование. Поэтому потенциальный академический партнёр готов к сотрудничеству с независимыми экспертными центрами. Возможны различные варианты деловых отношений, в т.ч., например, совместная экспертиза научно-образовательного потенциала высшей школы региона и прогнозы зон знаниево-ориентированного общества на Юге. Во всех указанных выше вариантах позиционирования издания «Эксперт-Юг» мы отводим школе аналитической журналистики роль канала с двусторонней связью между изданием и местной академической средой. Школа может выступать формой аффилиации и паритетного сотрудничества с двух сторон.

 

15 Июня 2012
Поделиться:

Комментарии

Для загрузки изображений необходимо авторизоваться

Архив материалов