МИНОБРНАУКИ БУДЕТ БОРОТЬСЯ С ЭКСТРЕМИЗМОМ В ШКОЛАХ

 
Артур Аваковполитолог

 

15 января 2014, 10:00
 

Как передает Интерфакс, Министерство образования и науки РФ намерено ввести специальные занятия в образовательных учреждениях для воспитания у учащихся неприятия терроризма и экстремизма. Программа контртеррористического и антиэкстремистского воспитания будет включена также и при повышении квалификации преподавателей и других людей, имеющих непосредственное отношение к воспитанию в образовательных учреждениях всех уровней.

Конечно, профилактика терроризма и экстремизма немыслима без соответствующей работы в школах, колледжах и институтах. Молодежь – это будущее любого народа, а ее политический выбор – будущее правящего режима. Различные организации в процессе достижения своих целей всегда будут пользоваться неопытностью молодых людей. Однако когда государство оказывается на краю пропасти, не только подрастающему поколению сложно сделать правильный выбор, так же как не только «враги человечества» стремятся заманить в свои сети наивных сограждан.

Несмотря на то, что официальная пропаганда настоятельно рекомендует считать экстремистов асоциальными элементами, во многих случаях это далеко не так. Конечно, в широком смысле экстремизм по своей природе разрушителен настолько, что, как правило, вреден в первую очередь не для государства, а для той общественно-политической организации, которая приютила экстремиста. Однако в глазах правоохранительных органов под экстремизм может подпадать любая радикальная общественно-политическая мысль, отличная от официальной позиции государства, что, конечно, не является правдой.

Очевидно, чиновники не станут оптимизировать определение экстремистской деятельности и выделять сам экстремизм специально для его профилактики в учебных заведениях, так же как большинство учителей не будут самостоятельно разбираться в этой проблеме. При этом, судя по моей преподавательской практике в МГОУ (областной) и по опыту моих друзей-преподавателей в ГУУ и РЭУ им. Плеханова, сама молодежь имеет довольно смутное представление о том, какие вообще существуют общественно-политические силы в современной России, кто такие левые и правые, что такое экстремизм, терроризм и так далее. А ведь эти студенты учатся на политологов и экономистов, видимо, на других факультетах дела обстоят еще хуже. Преподавателям приходится буквально с нуля рассказывать студентам о сути политических сил и их расстановке в современной России и мире. Правда, винить в этом школьников и студентов сложно, так как даже многие взрослые считают терроризм исключительно исламской прерогативой, а об экстремизме в общественном сознании вообще нет четкого представления. Таким образом, Министерству образования и науки было бы неплохо заняться именно поднятием уровня политической грамотности, а не объяснением того, почему те или иные политические силы скатываются к экстремизму или используют террористические методы борьбы в своей деятельности. Бессмысленно рассуждать о высшей математике, если человек не знает таблицу умножения.

Что касается профилактики терроризма, то, как рассказал мне учитель истории в домодедовской средней школе №4 Сергей Артамонов, уже сейчас районный отдел народного образования (РОНО) требует проводить беседы на антитеррористические темы не реже, чем раз в месяц. Из РОНО замдиректору по безопасности присылают план работы. Темами бесед становятся правила поведения в общественных местах, на гуляниях, в транспорте, как вести себя с незнакомцами и так далее. Каждый классный руководитель раз в месяц (на классном часе) проводит эту самую беседу, после чего заполняет специальный журнал. Учителя отчитываются перед руководством школы, а оно - перед районным отделом образования. Сложно судить насколько подобная практика может быть эффективна, и как она помогает детям понять природу терроризма, зато такие уроки наверняка укрепят в них страх перед окружающим миром.

Так к чему в итоге может привести новая инициатива Министерства образования и науки? В лучшем случае эффект от такой профилактики будет близок к нулю, так как невозможно предотвращать то, чего ты не понимаешь. В худшем – профилактика превратится в еще один инструмент государственной пропаганды, когда в неокрепшие детские умы будут внедрять мысль о бесполезности сопротивления и опасности любого несогласия с мнением большинства. Наверное, если бы Министерство образования и науки внедряло новую программу профилактики экстремизма и терроризма, руководствуясь достижениями науки и принципом служения обществу, а не выслугой перед вышестоящим начальством, результат был бы принципиально иным, но тогда и страна жила бы совсем иначе.

 

http://www.echo.msk.ru/blog/avakov/1238316-echo/#

 

15 Января 2014
Поделиться:

Комментарии

Для загрузки изображений необходимо авторизоваться

Материалы категории
Pro-читай

Архив материалов