Российский учитель: От зарплаты до зарплаты, от звонка до звонка

 

 

АВТОР

Эльвира Горюхина

Обозреватель «Новой»

 

 

 

Никогда еще учителю не было так тяжело: судебные преследования, страх быть уволенным без объяснения причин, гигантский объем бессмысленной работы и зарплата, о которой даже стыдно упоминать

04.10.2013 Теги: образованиеучителя

 

4 Октября 2013
Поделиться:

Комментарии

Кузнецов Анатолий , 4 Октября 2013

Не задавайте учителю дурацких вопросов о вредности виртуального мира. Он знает все о непосредственном общении как роскоши. Уверен, что традиционные ценности остаются. К ним в дополнение (а не взамен) даются удобные способы коммуникации.

…Они любят педагогический труд, поскольку он, как считает Александр Кондрашев (школа «Интеллектуал», Москва), самый правильный труд: результат может быть виден уже на следующем уроке. Результат понятен. И со всей очевидностью полезен.

Они любят свою работу, потому что душа и мозг, как говорит учитель из Пензы, всегда находятся в тонусе. Отношение детей к тебе — барометр твоей человеческой состоятельности. Ты обязан заниматься не только учебным предметом, но и наукой этого предмета.

А какое это счастье — видеть, как ребенок в коррекционной школе, несмотря на свои увечья и задержки психического развития, постепенно, говоря профессиональным языком, выравнивается. И ты понимаешь, что твои учительские успехи непременно скажутся и на родителях, которые всю свою жизнь несут груз «неуспешного дитяти». И вот он, видимый успех. Об этом вам расскажет Марина Балуева, преподаватель английского языка (Санкт-Петербург).

«Что держит в школе? Надежда, а у некоторых и знание, что Бог хранит своих детей» (Марина Филиппенко, Москва).

***

Драматизм ситуации состоит в том, что учитель сегодня не имеет той поддержки со стороны научного сообщества, которая когда-то существовала.

П. Капица, М. Лаврентьев, А. Колмогоров, Н. Семенов, С. Соболев, А. Ляпунов — такого класса ученые были не только озабочены состоянием образования, но и принимали непосредственное участие в организации новых форм обучения.

Достаточно вспомнить физико-математические школы, которые в этом году отмечают свое пятидесятилетие.

Пожалуй, последним, кто сражался с тупостью чиновников (и депутатов в том числе), был академик А. Арнольд. Оценивая один из стандартов общего образования, академик сказал: «Этот план производит впечатление плана подготовки рабов, обслуживающих сырьевой придаток господствующих хозяев: этих рабов учат разве что основам языка хозяев, чтобы они могли понимать приказы». (Сказано в Госдуме.)

Отсутствие солидарных действий (наука и образование) отрицательно сказывается как на школе, так и на самой науке, свидетелями чего мы все сегодня являемся.

Послесловие

Наконец-то я увидела легендарного профсоюзного деятеля Валентина Урусова. Это он создал «Профсвободу» на АК «АЛРОСА», горно-обогатительном комбинате в Якутии.

Удачный — так называется город, где на автобазе №2 началась голодовка рабочих. Причина — грубое нарушение трудового законодательства работодателем. За несколько дней в профсоюз вступило свыше тысячи рабочих. Лидер движения Урусов получил 6 лет заключения за подброшенные наркотики. Понятым и свидетелем оказался зам директора компании. Повторный суд скостил 1 год. В марте 2013 года он оказался на свободе. Это результат масштабных акций протеста профсоюзных движений всего мира. Больше всего поражен Урусов письмами Марины Влади. Поручителями на суде стали Людмила Алексеева и Лев Пономарев. Награжден престижной международной премией имени Артура Свенссона. На вручении быть не смог. Он все еще на исправительных работах. Сегодня курирует ряд отраслей профсоюзов. Речь идет о солидарной работе.

Не спрашивайте Валентина Урусова, как он сидел. На работу не выпускали. Было всякое.

— Живой вышел, — вот и весь сказ. Считает, что работа в профсоюзе — это личный осознанный выбор каждого.

Урусов знает способы защиты собственного достоинства тех, кто в поте лица добывает хлеб насущный. Учитель — добытчик из этой категории.

…Съезд принял ряд заявлений в защиту жертв дискриминации, а также по «болотному делу».

***

По степени самоотверженности учителю равных нет.

Призыв к объединению всех, кто связан с миром детства, — это не только путь сохранения профессионального достоинства.

Это знание, что унижение учителя — есть самый большой проигрыш прежде всего государства.

Фото Анны Артемьевой

Your text to link...
Для загрузки изображений необходимо авторизоваться

Материалы категории
Pro-читай

Архив материалов