Образование в Англии

Куда пропадают, те мировоззрения, которые нам рассказывали про обучение за границей? Говорили про то, что мы начнем забывать родной язык, начнем мыслить по-другому, познакомимся со многими людьми и попадем в другой мир, отличающийся от России. Мы захлебнемся эмоциями и больше не захотим возвращаться домой, потому что это не будет иметь смысла, мы станем носителями языка и истинными англичанами в душе, которых будут уважать все люди вокруг. Где это все?

Ты приезжаешь, с этими насильно втасканными мыслями, и понимаешь, что англичане ненавидят приезжих, они могут поругаться даже из-за очереди в туалете в поезде и сказать, что ты приехал в их страну – Англию без каких-то моральных принципов. Тебя отправляют в колледж где, основная масса учителей считает всех собаками, они кричат на тебя за то, чтобы ты Н-И-К-О-Г-Д-А не доставал сотовый телефон во время учебы, в то время как, разрешается приносить ноутбуки и работать в нем без контроля. Стаффы, живущие с тобой в общежитии, разговаривают с тобой, как на допросе, хуже родителей. Ты, рассказывая своим родным плохие вещи о школе, ругаешься с ними и не можешь никак доказать, что ты говоришь правду, потому что они начитались русских сайтов в интернете про твое обучение, посмотрели фотографии, и утверждают, что ты так говоришь только, потому что ты ленивый и не хочешь учиться. Нашим родителям трудно понять того, что невозможно свободно разговаривать на языке без практики. А практики в моей школе, к сожалению, было ноль.

Говоря об учебе, не каждый может сказать, что он чему-то научился, потому что 70% интернациональных студентов заваливают все экзамены и берут, так называемые курсовые работы, которые обычно скачиваются либо списываются с интернета. В конце года, конечно, тебе дают диплом об окончании школы, но ничего больше, кроме бумажки не останется. А знания, то где взять? Либо русские такие умные, либо англичане такие глупые, но явно что-то не так, в России и в помине нет никаких курсовых работ, по которым тебя могут взять в университет без всяких знаний.

Ладно, отложим тему курсовых работ, возьмем знаменитую программу A-level, которую все хвалят, некоторые учителя просто не знают, что они делают в школе и какой предмет преподают. Да, самообучение присутствует в Англии и все наслышаны, что преподавание учителей это совершенно не важно, так как студент должен самостоятельно искать материал и разбираться в непонятных ему темах, без помощи учителя, но почему тогда студент, попадая, к хорошему учителю лучше знает предмет и тянется его выучить. И проблема не в том, что студенты не хотят учиться и мечтают о том, чтобы завалить все свои экзамены. А в том, что нам русским из-за незнания языка, нужно больше времени, чтобы понять, о чем говорит учитель, и возможно некоторым студентам нужна дополнительная помощь в подготовке к экзаменам и в усвоении материала. Но из 20 учителей, к которым ты подойдешь за помощью, только один сможет сказать тебе что-то вразумительное. И что из этого следует: ученики могут либо экзамены не сдать, либо сдать на очень низкий проходной балл, с которым ни один хороший университет не примет. Тогда в чем смысл такого обучения?

Самая главная проблема в том, что половина детей не могут выучить английский язык, из-за того, что 50% человек говорят на родном тебе языке, можно сравнить с российским обучением, где каждый имеет по 5-6 уроков английского в неделю, только это все за огромные деньги.

 Учителя говорят, что ты не можешь выбрать предметы, которые хочешь, а ты будешь делать, те которые мы тебе скажем, тебе с ними будет легко учиться по твоему уровню английского, и ты поступишь на любой курс. Но ты понимаешь, что это неправда, когда подаешь документы в университет и не можешь поступить на выбранный тобою курс. На что учителя в школе, спокойно отвечают: «Выбери другой курс, в чем проблема». Исходя из этого, у детей пропадает желание учиться, а только накапливается куча вопросов, на которые некому ответить. Почему студенты должны изучать предметы, которые их никогда не интересовали, только потому, что их неправильно или даже можно сказать насильно  отправили на курс.  Из-за нежелания учиться дети начинают думать о посторонних вещах, например, как напиться и накуриться, многие пробуют наркотики, начинают курить и пить, от нечего делать. Все это происходит от того, что школа имеет одинаковые строгие правила для студентов всех возрастов, даже если тебе и 20 лет. Студенты могут читать книги, смотреть кино, но они не могут делать это каждый день с утра и до вечера, начиная с сентября до июня (конца учебного года). Всем нам хочется иногда какого-то разнообразия, например, выехать в город и сменить привычную обстановку, но это возможно только в субботу и воскресенье, а иногда и вообще невозможно, выходные тебе могут закрыть или не разрешать всей школе выезжать по глупым причинам. В этой школе у меня складывалось такое ощущение, что я заключенная под домашним арестом, у которой есть определенное время часов на прогулку. Люди начинают вести безобразный образ жизни от скуки и от того, что мы вечно сидим здесь взаперти, они начинают либо много есть и многие толстеют, чуть ли не на 15 кг, либо пьют много алкоголя, либо пробуют совсем что-то новое такое, как наркотики, курят травку. У многих в колледже из-за этого столько проблем, так как если стаффы об этом узнают, они жестко наказывают, когда наказание проходит, то студенты начинают делать все также назло и эта цепочка начинает повторяться бесконечно, до того момента пока студента не выгонят со школы и не закроют ему визу.

Хочу рассказать отдельные случаи, которые могут доказать, что обучение в конкретных образовательных учреждениях дорогое, но бестолковое.

1)Девочка, 18 лет, проучилась в английском колледже 2 года. На первом году обучения, ей дали предметы A-level, которые она сдала на плохие отметки, из-за чего учителя посоветовали ей взять программу BTEC, по выбранному профилю, и закончить за год. После чего, поступить в университет. Девочка выбрала тройной BTEC Science(ученик должен написать 18 параграфов курсовых работ), так как она собиралась поступать на психолога. Поясню,  что университеты в Англии для поступления принимают только тройной BTEC, поэтому многие ребята делают ускоренную программу за год. Девочка, проучившись полгода, сделала больше половины курсовых работ (то есть 12 параграфов), и начала ходить к  учителям и просить новую работу. Но учителя то и дело отвечали, что завтра принесут, то они говорили, что им нужно написать для нее параграфы, но, в конце концов, она поняла, что этот колледж неквалифицирован на программу, которую она взяла. Учителя, начали в прямом смысле заваливать ее и тянуть время, не давая работы, писать письма родителям, что их дочь совершенно ничего не делает, и она не сможет поступить в университет, притом, что девочка просто ждала новой работы от учителей. Из-за этого ей дали изоляцию во время преп тайма (2 часа вечером когда все общежитие, по правилам колледжа делает домашнюю работу у себя в комнатах), она должна была уходить в другое здание и сидеть там вместе с учителем. За что это все? – возникает вопрос. Просто потому, что школа раздает предметы без квалификации, а в конце года не знает, что делать с ребенком. Девочке пришлось находить задания самостоятельно в интернете, делать их, и предлагать учителям  чтобы, они без квалификации проверили то, что нашла она. После всего этого,  чтобы закончить программу и пойти в университет, нужно было сделать еще шесть объемных работ, но оставалась неделя, учителя заставили девочку сделать работы, за неделю, которые нашли они, это значит, не есть, не пить, а только делать домашнее задание. Плюс к этому ко всему, было столько угроз, что она сама виновата, вот теперь и делай столько работы. Она доделала всю программу, половину заданий нашла в интернете, сделала и сдала, до конца учебного года оставалась неделя. В конце концов, учителя сказали, девочке, что она выбрала очень сложные задания, что даже они не знают, как их проверять, поэтому у нее будет не полная экзаменационная работа. Кроме этого, учителя позвонили родителям и обвинили во всем их. В итоге, девочка поступила не в тот университет, в который хотела, потому что у нее были ниже оценки по причине не квалифицированности учителей.

2) Также, я хочу рассказать вам, свой собственный опыт в английской школе. Поступила в школу в 2012 году, думая, что спустя два года буду знать в совершенстве язык и стану умнее моих сверстников. Я делала специальный выбор предметов для профиля журналистики, так как стать журналистом моя мечта с детства. Выбрав литературу и другие гуманитарные предметы, мне в них отказали, по причине того, что я не знаю в совершенстве язык. Предложили мне взять BTEC Business, сказав, что с этой программой по бизнесу я поступлю куда угодно. Я согласилась, так как другого варианта у меня не было, конечно, мои родители были против всего этого, но все, что они могли делать, это только ругаться с моим русским агентом. Спустя время, пришло осознание того, что я совершенно не учу английский язык, так как 50% это русскоязычные студенты, с этим никто, также, ничего сделать не мог, потому что обучение оплачено и некуда было бежать. На мое счастье, я познакомилась с мальчиком из Казахстана, который рассказал мне, что он делает такую же программу что и я только ускоренную за год, рассказал, куда мне пойти и у кого спросить, чтобы мне разрешили сделать также. Я, в прямом смысле, бегала за учителями около месяца, чтобы добиться этого. В итоге мне разрешили и даже сказали, что я могу поступить в университет раньше на год, раз уж я выбрала такой путь. Я подала все документы по профилю Business Studies, так как решила, что жизнь мне подсказывает не идти на журналиста. Подождав полгода, я поняла, что я просто засыпаю, когда сижу на уроках, и что мне настолько не интересен бизнес, что нужно что-то менять, так как не хотелось выбирать скучную жизнь из-за школы, которая не позволила готовиться на журналиста. Надежда, все-таки оставалась, что я поступлю на бизнес и сэкономлю год обучения и деньги родителей, но она быстро исчезла, когда я сдала английский экзамен IELTS, по которому, я получила точно такой же бал, который у меня был, когда я училась в России. После этого, я решила связаться с университетами, в которые бы желала идти, и спросила, возьмут ли они с моей программой по бизнесу на журналиста, на что мне ясно ответили, нет, что нужно переучиться именно на тот профиль, на который ты хочешь идти. Было такое разочарование, что школа никаким образом не помогает стать тем, кем ты хочешь, а лишь лжет тебе, что ты поступишь куда угодно, если у тебя будут любые предметы. Также, было очень обидно, что меня отправили в школу, где невозможно выучить английский язык, и оказалась я здесь, только из-за того, что русские способны оплачивать дорогостоящее обучение, доверяя русским агентствам. Моя история закончилась тем, что я подаю новые документы на программу Foundation, для того чтобы переобучиться на тот профиль, который я желаю и выучить английский язык.

Эти истории, конечно, написаны кратко, но можно понять, что многие люди, попав сюда, остаются у разбитого корыта, не зная, что делать. С учебой у меня было много проблем, но кроме всего плохого, я нашла здесь лучшего друга на всю жизнь, познакомилась с хорошими людьми, узнала истинных англичан, поняла, что нельзя никому доверять, и даже русские, родные души тебя подведут в любом месте и в любую минуту. И самое главное всегда нужно заботиться о своей жизни и стремиться к своей мечте, так как никто кроме нас этого не сделает.

Отправляя ребенка учиться, серьезно подойдите к этому вопросу. Нужно знать уровень языка, и определяться на какую именно программу ему нужно идти, будет ему сложно или нет. Обязательно, спрашивайте у агентов процент русский людей в колледжах, если их много, то ни в коем случае не оформляйте детей в это место. Раскрою секрет, если вы хотите, чтобы ваш ребенок получил хорошее образование, то не смотрите на красоту школы и на оборудование в комнатах, а смотрите на процент учащихся и на рейтинг школы. Заботьтесь о знаниях своего ребенка, выбирайте место, где дешево и сердито. Мы же платим за обучение, ведь так?

Всем вышесказанным, я хотела предупредить, что не стоит отправлять русских студентов учиться в английскую школу под названием Queen Ethelburga`s College (York, Yorkshire), вы можете посмотреть картинки и удивиться, как человек, может так плохо говорить об этом месте, но, к сожалению, главное не обертка, а сама конфетка.

 

http://ru.exrus.eu/-id51c0a3cf6ccc1976560007b4

16 Августа 2013
Поделиться:

Комментарии

Для загрузки изображений необходимо авторизоваться

Материалы категории
Pro-читай

Архив материалов