Родители об образовании в Анапе

От редакции "анапа-про". Этот текст пришел в виде комментария к Если дело не в «Сильвии», то в ком/чем?  Мы решиле дать его отдельным постом.

 

 

По поводу системы образования в нашем городе могу высказать свое мнение. Ситуация скажем так не очень "красивая" . Чтобы ее изменить в лучшую сторону снятие Байдикова и Гузенко стоит конечно же на первом месте среди всех принятых мер. Но , поверьте, этого будет недостаточно. "Спрут" настолько глубоко парализовал всю систему, что для ее "излечения" необходим будет "карантин" и глубокое "медикаментозное" вмешательство. И чем скорей все это будет осуществлено, тем меньше будут "осложнения".

Я сама заканчивала среднюю школу в нашем городе. В мое время учителя как говорится "душу вкладывали " в своих учеников. А что сейчас ....

Примечателен один факт. Мой сын обучается в одной из средних школ нашего города. ( Извините ,что не уточняю в какой именно. Причин несколько :1. Не хочу преследований моего ребенка;". По счастью, педагогов в этой школе подобно тому, о ком я хочу рассказать, в данном образовательном учреждение меньшинство.)

По ряду предметов мой ребенок находится среди типичных середничков, но есть и отличные оценки. Серьезная ситуация сложилась с русским языком. И не столько из за самого предмета, сколько из-за учителя, который преподает данный предмет. Не повезло моему сыну войти в число любимых учеников этого преподавателя. Стоит отметить , что в начальной школе по русскому языку у нас было 4 , а по чтению - 5. В пятом классе по русскому языку у нас уже была тройка, по литературе оставалась еще пятерка. Когда я подошла к данному педагогу и спросила относительно снижения оценки по русскому языку мне был дан ответ, что у нее ( как было еще сказано ) , при ее имени и квалификации подобные знания будут оцениваться только подобным образом. Я попросила ее также о помощи в освоении программы по русскому языку, на что получила отказ и ссылку на огромную занятость. Впоследствии я узнала , что этот педагог проводит активную репетиторскую работу (естественно за плату). Среди ее учеников не только учащиеся 2-ой школы из числа любимых учеников , но и ряда других школ. Когда я стала искать репетитора по русскому языку одна моя знакомая дала визитку , на которой я увидела фамилию этого преподавателя. А моя знакомая рассказала, что этот опытный педагог сможет подготовить моего ребенка, дабы чтобы он успешно сдал ЭГЭ. Получается, что в стенах школы наши педагоги за зарплату, которую им платит государство, не хотят себя утруждать "проблемными" детьми, а за деньги родителей - пожалуйста. Ну и где " душа" у этих педагогов.

Не стала я обращаться к учителю моего сына относительно репетиторства - "душа" моя отклика не нашла. Я нашла хорошего специалиста в области нашего с Вами языка ( учитель с многолетним стажем, ученики которой в числе лучших в этом году КДР по русскому языку написали), которая провела первоначальную оценку знаний моего сына. На мой вопрос , скажите , а что бы Вы могли поставить моему сыну за знания - она ответила , что твердую четыре. Узнав, что у него лишь слабенькая тройка по этому предмету - была сильно удивлена.

Сейчас у нас по русскому языку также тройка, но к тому же снизилась еще и оценка по литературе - теперь у нас четыре. Но меня это уже не сильно волнует. Я только думаю, что если бы мы стали бы с ней заниматься дополнительно не только по литературе имели бы 5 , но и четверка по русскому у нас стояла на законных основаниях. Вот такая история. Самое страшное, что мой случай не единичный, а скорей всего весьма обыденный для наших школ города. Сейчас очень мало учителей осталось по настоящему "болеющих" за наших с вами детей . С каждым годом набирает обороты "предпринимательский" подход к своей работе.

У меня есть еще один ребенок. Через год мы пойдем в первый класс. Что нас там ожидает - неизвестно.

Родитель

28 Мая 2013
Поделиться:

Комментарии

Наблюдатель , 28 Мая 2013
Если ученики девятого класса не могут решать простейшие уравнения, системы уравнений и не могут складывать и вычитать числа с разными знаками (это материал пятого класса!!!) ЭТО ДИАГНОЗ. Если ученики того же девятого класса не могут назвать дату начала первой мировой войны,кто был первым космонавтом и когда полетел и т.д. и т.п. Тоже диагноз. Если выпускники школы уже ТИПИЧНО допускают дичайшие орфографические ошибки при написании простейших слов - это диагноз. Вообще... Те, кто ныне имеет даже четвёрки по всем предметам, в середине восьмидесятых имел бы по всем "железные" двойки. Вот такой "уровень" образования - ниже крышки унитаза.
Светлана , 28 Мая 2013
Кому диагноз?
Аноним , 28 Мая 2013
Да всем нам диагноз, что терпим эту "образовательную вертикаль" власти.
Аноним , 29 Мая 2013
Образование в Анапе, крае, России, как и всё остальное в глубоком кризисе, соответственно, в кризисе Байдиков, Гузенко, учителя, в итоге-дети и родители. Руководители заняты в основном хоздеятельностью, отчётами, организацией каких-то мероприятий, педагоги обязаны дать такой-то процент успеваемости, а при этом ещё и так хочется зарабатывать(кстати, зарплаты нынче в школах вполне достойные). Всё это и есть система, в данном случае, в образовании. Что делать? Ну это вопрос ещё с 19-го века витает в воздухе. Россия ж, однако)))
Аноним , 29 Мая 2013
Давно уже назрел вопрос о модернизации системы образования в г-к Анапа. Но!!! Видно, руководство города устраивает сложившееся положение дел, с руководителями, курирующих образовательную среду в городе и районе. Что можно требовать от учреждений образования, если, в основном, руководители школ либо глубокие пенсионеры, либо не специалисты в области образования, вообще! По имеющейся информации административный кризис поглотил образовательную среду в нашем городе. Так, в Юровской школе до сих пор нет директора, в 3, 5, 11, 12, 15, 20 директора пенсионного возраста, которым, явно уже не до самосовершенствования. В 23 школе УНИКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ, в прошлом репортёр местной телекомпании. А вы говорите о результатах, откуда им взяться???
Для загрузки изображений необходимо авторизоваться

Материалы категории
Pro-читай

Архив материалов