Поколение травматики.

Оказывается, Су-псехский  инцидент  повторился в Витязево. Играют мальчики в войну?

Если  членкор РАО Александр Абрамов считает, что надо провести полную ревизию того, что произошло за эти годы. И Министерство образования РФ должно отвечать за все, в том числе - за содержание образования, и за волну детских самоубийств – тоже, то в отдельно взятом городе Управление образования и весь педагогический корпус не только должен отвечать, но МОЖЕТ построить систему воспитания, исключающую подобные события.

Может, пока город  достаточно  компактный, и поведение подростков не столь анонимно, как в больших городах. Наблюдая строительный бум, понимаешь  - времени для организации эффективной воспитательной системы остается совсем немного. Игорная зона принесет  с собой еще больше денег, эротики и травматики.

Что для этого надо сделать?

  1. Не камуфлировать реальность. Если школьники сдабривают язык общения матом,  повально курят возле Храма знаний  и разрешают свои конфликты самым жестким образом, то именно эти проявления должны становиться предметом воспитательных усилий педагогов.
  2. Это можно делать просто по-человечески, но поскольку мы говорим о профессиональном институте образования, следует описать «технологии» воспитания.

Школа пытается внушить нравственные образцы по способу освоение «знаниевых образцов» - проинформировать учащихся о должном поведении, рассказать о патриотизме, уважении к старшим и проч. Такая технология не сработает без практики, как, например, практике решения математических задач. Даже продуманная и построенная «по возрастам» система воспитания советской школы не достигала искомого результата.

Почему?

Тип школы, основанный на идеях Яна Амоса Коменского – есть институт подчинения и утверждения социального порядка. Школа построена на тотальном контроле и внешнем принуждении. Модернизировать такую школу бессмысленно, ей должна быть противопоставлена кардинально другая парадигма – непредзаданная событийность Города Образования, с целым набором новых социокультурных функций, которые у сегодняшней школы отсутствуют.

      Об этих функциях можно прочитать здесь  http://anapa-pro.com/category/3/article/20

  1. Освоение описанных функций потребует, конечно, времени, а буквально «с понедельника» необходимо принять решение об открытости школ города родительскому сообществу. У меня сложилось впечатление, что школы уклоняются от сотрудничества с семьей (заказчиком образовательных услуг) и реализуют скорее модель взаимных претензий, чем партнерства в создании воспитательных детско-взрослых сообществ.  

 

Анатолий Кузнецов

 

 

Ответ на коммент.  "Ах, ты лампочка-судьба, к  моему винту печали подошла твоя резьба"...Пела ростовская группа Пекин Роу Роу.

Больше -  на Вашу педагогическую компетентность мне нечего ответить.

Ах, нет! Еще байка.

 В буфете общежития студентка просит:

- Сважте мне 200 гр. колбасы, дайте два яйца вареных....

- Одно лопнувшее...Ничего?

- Нет, оно не стерильно

- Ой, милая! На твое "сважте" ихняя стерильность ...тебе и на  х...   не нужна!

........................................

 

Такая вот  - народная педагогика:)

 

25 Марта 2012
Поделиться:

Комментарии

Болт с резьбой , 26 Марта 2012
А вам не кажется господин Автор, что вы несколько увлеклись и не туда стреляете! Думаю что данная проблема, совершенно видиться в другом аспекте. Проблема воспитания детей, это вообще другая тема. Считаю что этой проблемы нет, всегда старшие поколения были недовольны воспитанием младших поколений.Не считаю что наши дети, не воспитанее нас, не агресивнее нас, впомним себя какими мы были! Я вам скажу даже больше,они намного умнее и продвинутее нас.Что касается Министерства Образования, это вообще бред! Ну какое сейчас участие может принимать школа, в воспитании ребенка.Школа это своего рода Общество и ребенка воспитывает как раз общество, еще улица, общение с людьми,это всегда так было и будет.Теперь конкретно что касается травматики. Может ли хоть одна школа или хоть один родитель гарантировать,что ребенок не применит травматику,(особенно в стрессовой ситуации),если он будет иметь к ней доступ.???Ну и как вы думаете кто виноват? Родители? Министерство Образования? Или наши законы которые разрешают, покупать,хранить,применять травматику.Подумайте господин Кузнецов, жду продолжения вашей темы!
Для загрузки изображений необходимо авторизоваться

Архив материалов