Дневник мамы Светы из Анапы

 

Недавно я присутствовала на семинаре «Для ищущих родителей и педагогов. Рисование в жизни ребенка, как процесс становления личности». Семинар проводила педагог детской школы искусств.

Вопросы, в которых мы хотели разобраться были следующими:

 1.Учить детей или у них учиться. 

2.Как  через рисование, одобрение, уважение сохранить хорошие взаимоотношения, доверие сегодня и  на всю жизнь. 

3.Как не обрезать крылышки ребенку, а окрылять его?

4. Почему в первом классе рисуют и поют все, а в 10-м только один! 

Хорошим хочется делиться. Я пригласила на это действие - работу над собой, своими «драконами», «тараканами» около 31 человека. Я звонила родителям с чьими детьми мой сын на 25 квадратных метрах по пять – шесть часов в день дышит их мыслями, разглядывает многоцветность их душ… (между строк: мой ребенок соприкасаясь с детьми соприкасается с теми взрослыми, только форма эта более эгоцентрична, гипертрофирована…) Мне кажется, что они все слышали как звенел огромный колокол моего сердца, каким пламенем желания познать новое горела моя душа, как моя коробочка сжимала и форматировала прежние объемные файлы, готовила место для нового, неизведанного или коррекции прежних загруженных программ… Почувствовали это только 4 человека. Одна из этого огромного количества ЧЕТЫРЕ была наша учительница, которая тоже  дышит их мыслями, разглядывает многоцветность их душ… Наш педагог с двадцатипятилетним стажем в выходной день отыскала для нас время впустить в себя предложенную струю новизны. Учительница спустилась со своего Олимпа Знаний. Она позволила себе попасть в ситуацию равную с нами, сидеть с нами,  слушать, учиться. Она, которая в привычной для нас жизни по роду своей деятельности выше всех нас. Она хочет учиться для наших детей, а родители готовы впускать в себя новые знания ради своих детей?  После этого семинара я точно знаю, что цвет волос нашей учительницы – это цвет её души, души открытой, любознательной, ищущей! Душа цвета радуги!

Педагоги и родители, как две отдельные планеты, т.к. мы все время хотим идти по пути переделывания друг друга. Сегодня каждый должен сказать для себя: «Я должен!». Именно я, а не кто-то другой. Нужно научиться уважать друг друга.

Я вспомнила моих «советских» учителей». Вспомнила мою учительницу по химии.  Огромное ей спасибо и низкий поклон. Она давала нам писать рефераты о химических процессах, я же ей  писала огромные (измеряю исключительно кубометрами вложенных эйфорических переживаний и стремлений) работы. Темы, которые она давала, меня в то время глубоко вдохновляли. Я попробовала в первый раз и в состоянии «химической» возвышенности писала и писала о химических, физических, человеческих взаимоотношениях и она, учительница химии не поругала меня (!), что не надо делать то, чего не просят, а наоборот сообщила всему классу, что они в выходные дни читали мою работу всей семьёй (а в той интеллигентной семье преобладал математический, точный склад ума). Они поражались, что о химии можно так писать и так чувствовать. Ведь самое интересное, что этот педагог и эта семья возможно даже и не помнят меня и те малюсенькие, конечно малюсенькие  рабочие моменты. Но все это записано во мне и как прочно сохранилось в цветах ясного глубокого, бездонного неба!

И еще я так благодарна моей учительнице и классному руководителю Орловой А.М., сочинения я писала у неё. Она мне позволяла НЕ писать сочинения на уроке, не насиловала меня фразами, не вешала на меня ярлыки: «ВСЕ могут писать в классе, а тебе нужна звенящая тишина!». Тишина мой союзник. Почему-то не хочет в творческом режиме литься по моим жилам кровь под скрип соседских шариковых ручек. Столь значимый для меня учитель, Ваше понимание во мне сохранилось, во мне есть отдельная полочка, и я её на вчерашнем семинаре отыскала и очистила от пыльного временного забвения. 

Уважаемые родители, поверьте, что  педагоги наших детей – это наши педагоги, они учат нас: терпению, любви, снисхождению, трудолюбию и т.д. и т.п. Список позитивных человеческих качеств огромен!  

Сегодня мне сказала одна уважаемая мною учительница: «Говори то, что хочешь вырастить! Люди с серой душой притягивают серость, с военной – войну,  а можно около себя вырастить сад...».  

Слова, которые мы произносим, в десять раз усиливают ситуацию, которая существует  в природе (В.В.Синельников «Таинственная сила слова. Формула любви»). Нам нужно качественное образование и квалифицированные педагоги - предложите педагогу свои уважение, заботу, участие! Каждый получит то, что ищет и о чем говорит!  Желаю всем нам удачи в этом позитивном деле!     
 
Светлана Зорина

 
19 Января 2013
Поделиться:

Комментарии

Для загрузки изображений необходимо авторизоваться

Архив материалов