Алексей Федоров: мы можем потерять литературу в школе

 

 

В этом году в школах начнется внедрение нового федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Сначала в экспериментальном порядке, а с 2020 года он будет распространен на все общеобразовательные учебные заведения.

Между тем, в профессиональной среде ФГОС неоднократно подвергался весьма жесткой критике. И на стадии обсуждения проекта, и после утверждения документа.

Большие нарекания, в частности, вызвало значительное сокращение количества часов, отведенных на изучение литературы. По новому ФГОС на них отводится 140 академических часов на базовом уровне. Это на треть меньше по сравнению со стандартом 2004 года.

Вопросы вызывает и содержание курса литературы. Из него исчезли произведения Николая Лескова, Александра Куприна, Алексея Толстого. Вместо них включены произведения современных авторов - Людмилы Улицкой, Виктора Пелевина, Асара Эппеля и других.

Кандидат филологических наук, учитель литературы московской гимназии № 1516 Алексей Федоров обращает внимание на то, в стандарте отсутствует содержательный раздел. "В стандарте 2004 года был перечень дидактических единиц, которые обязательны для изучения в школе по всем предметам. Сейчас этого перечня нет. То есть стандарт заявляет требования к образовательным учреждениям, к выпускнику на выходе. А за счет чего эти требования должны быть выполнены, он не определяет. Получается что государство устранилось от проблем содержания образования. И тем самым возникает масса недобросовестных способов эту пустоту содержательно заполнить", - сказал Федоров "Правде.Ру".

"Вопиющим" специалист назвал также соединение в стандарте для старших классов русского языка и литературы в один предмет.  "Притом, что он не называется интегрированным курсом, он просто называется как один предмет - "Русский язык и литература". Хотя  и в начальной школе эти предметы изучаются отдельно - литературное чтение и русский язык, и в основной школе эти предметы изучаются по отдельности, и социальные науки - литературоведение и лингвистика - имеют разную теоретическую основу", - отметил Алексей Федоров.

"А вот почему-то в старшей школе кто-то нашел  возможным предложить нам такой  странный симбиоз, не пояснив ничего. И если начнут требовать реального исполнения этого в школе, за счет изменения учебников, за счет перетряски учебных планов, то я боюсь, что мы как минимум один из этих предметов потеряем. Скорей всего, это будет литература", - заключил он. pravda.ru

18 Января 2013
Поделиться:

Комментарии

Для загрузки изображений необходимо авторизоваться

Материалы категории
Pro-читай

Архив материалов