Младшеклассникам пообещали единый экзамен

Фото Марины Бойцовой


Подробнее:http://www.rosbalt.ru/moscow/2015/08/18/1430756.html

 

 

 

 

"Минобразование вводит ЕГЭ для начальной школы". Такими заголовками на днях шокировали своих читателей СМИ. Но, как оказалось, схема, по которой предлагают проводить единую аттестацию федеральные чиновники, если и напоминает ЕГЭ, то весьма отдаленно.  Что представляет собой централизованная проверка знаний, которую предлагает Минобразование, и чего ждут от ее внедрения эксперты, выясняла корреспондент "Росбалта".

 

"Всероссийские проверочные работы будут проводиться школами на основе уже привычных для учащихся и учителей контрольных, самостоятельных работ, сочинений и других форм, используемых школами для промежуточной аттестации", — сразу заверили "Росбалт" в министерстве. Ни о каком ЕГЭ в начальных классах ведомство не помышляет.

 

Более того, в пресс-службе подчеркнули: "не идет речи и о внедрении каких-либо новых экзаменов и дополнительных проверочных мероприятий — нагрузка на школьников увеличена не будет".

 

Всероссийская проверочная работа будет проходить ровно в том формате, к которому привыкли и ученики, и педагоги, с одной лишь разницей — правила и контрольно-измерительные материалы (КИМ) для всех школ страны будут едиными.

 

"Для детей такие работы будут ежегодной проверкой знаний и дополнительной мотивацией к обучению, а также они помогут в снятии психологических барьеров перед итоговой аттестацией в 9 и 11 классах. Для школы и педагогов это в первую очередь – возможность помочь отстающим ученикам и повысить уровень собственной квалификации", — пояснили в Минобре.

 

Эксперимент планируют провести на учащихся четвертых классов уже в новом учебном году. Сдавать выпускники начальной школы будут три предмета: русский язык, математику и окружающий мир.

 

"По итогам апробации с 2016 года возможно распространение этой практики и на другие классы начальной школы, а с 2017 – начальной и основной школы", — отметили в ведомстве.

 

Особое внимание в Минобре обратили на то, что писать проверочные работы школьники будут в своей школе, в своем классе под присмотром учителя, а полученная отметка будет точно так же влиять на итоговую отметку в четверти или в году, как и любая другая отметка за контрольную работу.

 

День проведения такой проверочной работы школа будет вправе выбрать самостоятельно.

 

Ранее замминистра образования и науки Наталья Третьяк заявляла СМИ, что результаты такой проверки позволят понять, на каком реальном образовательном уровне по отношению к требованиям ФГОСа находится школа, класс и ребенок. Чиновница не исключила и выборочной проверки работ министерством.

 

Речь идет о том, что многие регионы давно применяют на практике, заметил в свою очередь директор ЦО "Царицыно" Ефим Рачевский. В частности, Москва. "В рамках создания всероссийской системы оценки качества образования, которая заложена в стратегии развития образования на долгосрочный период, как раз проходит измерение (даже тестированием назвать это не могу, потому что это не тестовая система) уровня освоения образовательных программ. В Москве это идет лет пять, если не больше, так что ничего нового предложение Минобра не несет", — подчеркнул собеседник агентства.

 

По словам эксперта, это нормальная процедура. В Великобритании, скажем, национальный письменный экзамен проводится в 10, 14 и 16 лет.

 

Целесообразность единой проверки Рачевский объяснил так: "Традиционно, когда учителя начальной школы выпускают детей, они родителям говорят: "Вот перейдете в пятый класс, жизнь медом не покажется". Учителя пятых классов, в свою очередь, восклицают: "И чему только вас учили в начальной школе!" Независимая внешняя оценка позволяет этого идиотизма избежать".

 

Поддержал федеральных чиновников и депутат Госдумы РФ Олег Смолин. "В советский период одно время дети сдавали экзамены чуть ли не в каждом классе, начиная с основной школы. Если сейчас это будет классическая контрольная по математике, диктант по русскому языку, и, скажем, устный ответ по предмету "Окружающий мир", и при этом к детям будут относиться как к детям, а не как к зэкам, которых нужно проверять и досматривать, ничего плохого я в этом не вижу", — отметил парламентарий.

 

Сами же педагоги восприняли предложение ведомства с меньшим оптимизмом. Они опасаются дополнительной бюрократии и считают, что самим школьникам эта затея ничего не принесет.

 

Как рассказал "Росбалту" учитель русского языка и литературы, член совета Межрегионального профсоюза "Учитель" Всеволод Луховицкий, сейчас проверка знаний в школах происходит следующим образом: существуют внутренние контрольные и внешние — так называемые срезы. Первые целиком отданы на откуп школам: задания (которые все чаще составляются по материалам с сайта ФИПИ), проведение, оценка. Это прямо прописано в законе "Об образовании". Вторые проходят по заданиям, спущенным региональными структурами.

 

"Срезы сейчас проводятся исключительно по схеме ЕГЭ", — заметил собеседник агентства. На проверку такие работы также отправляются "наверх": оценивают здесь скорее не школьников, а школы.

 

"У ЕГЭ была простая идея: не сдавать два экзамена — выпускной и вступительный. Какое основание у чиновников есть сейчас, чтобы нарушить закон (как пояснил эксперт, то, что  промежуточная аттестация находится исключительно в компетенции школ, прописано в законе "Об образовании") и заставить школы писать контрольные не по своим материалам, а на всю страну одинаково?" — недоумевал Луховицкий. Складывается впечатление, что чиновники просто хотят, чтобы им еще раз в чем-нибудь отчитались, резюмировал эксперт.

 

"При советской власти раз в три месяца тоже рассылались контрольные работы, которые по всей стране писали чуть ли не в один день. Но даже тогда для школы существовали возможности — причем совершенно легальные, понятные —  отказаться от проведения контрольной, сославшись на экспериментальную программу или что-то еще. Сегодня же, когда каждая проверка знаний требует электронной отчетности, сделать это будет сложнее — электронная форма не предполагает объяснений", — заметил собеседник "Росбалта". Словом, кроме лишней бюрократии, по мнению эксперта, педагоги от предложения Минобра ничего не ждут.

 

Критически отнесся к инициативе и научный руководитель института проблем образовательной политики "Эврика" Александр Адамский. Понятно, что есть проблема качества образования, но, по мнению Адамского, то, что предлагает министерство — попытка простыми способами решать сложные задачи.

 

Если говорить о самой идее, по словам эксперта, для детей она опасна потерей мотивации. "Дело в том, что мотивация к учебе в раннем возрасте лежит внутри самого процесса обучения. Надежда на то, что проверочные работы усилят мотивацию — ошибочна", — подчеркнул он.

 

Непонятны собеседнику агентства и детали нововведения. "Проводиться контрольные будут по единым материалам, но в разные сроки. Будучи директором школы, конечно, я придержу сроки, посмотрю материалы, по которым писали контрольные в соседней школе. Но удержусь ли я от соблазна натаскать учеников? И какой тогда в этом смысл?" — недоумевал эксперт.

 

Более того, проверять контрольные и диктанты будут все те же школьные учителя. "Независимый внешний экзамен имеет смысл только в том случае, если он полностью внешний, и полностью независим от самой школы. Иначе получается: кто учит, тот и проверяет. Мы много раз это проходили — не работает", — подчеркнул Адамский.

 

"И уж точно не удержатся ни органы управления образованием, ни органы власти от административных выводов по поводу результатов", — добавил он.

 

Несмотря на то, что введение единой аттестации, казалось бы, дело решенное, никаких документов в Минобре на этот счет пока нет. По крайней мере, в пресс-службе ведомства не смогли "Росбалту" их ни назвать, ни предоставить. Таким образом, пока не ясно, кто и по каким показателям будет оценивать успех эксперимента, который грозит учащимся четвертых классов, и во сколько стране обойдется переход на новую, единую систему оценки знаний.

 

Анна Семенец

 

http://www.rosbalt.ru/moscow/2015/08/18/1430756.html
Подробнее:http://www.rosbalt.ru/moscow/2015/08/18/1430756.html

18 Августа 2015
Поделиться:

Комментарии

Для загрузки изображений необходимо авторизоваться

Материалы категории
Pro-КультурМультур

Архив материалов